Apa prinsip moralitas sosial ing psychodiagnosis?

Ing tumindak psikologis diagnosis, spesialis kudu patuhi aturan etika, sing kacetha ing kode internasional psikolog praktis. Prinsip moral sosial kalebu loro tanggung jawab psikolog kanggo kualitatif saka diagnosa, lan panentu kanggo wong sing diteliti negara positif ing proses riset lan ing karya praktis luwih adhedhasar asil diagnosa.

Nalika sinau psikodiagnostik, para siswa spesialisasi psikologis, pisanan kabeh, sinau apa prinsip objektivitas lan reliabilitas, awit Kualitas asil riset gumantung ing kualitas pilihan teknik diagnostik. Objektivitas metode psikologis diagnosis kasedhiya amarga perkembangane dening kelompok ilmuwan, uji coba ing akeh subyek lan diterbitake ing publikasi ilmiah kanthi indikasi tombol kanggo asil tes.

Prinsip moral sosial presupposes diagnosis minangka asil psikodiagnostik kanthi jumlah skor sing ditampa minangka asil njawab pitakonan, milih pengadilan sing paling berharga kanggo subyek, utawa kanthi jumlah pratandha signifikan sing ana hubungane karo kondisi tartamtu peneliti. Pramila, prinsip pangukuran kasebut uga digunakake, nalika ing panliten saka obyek non-fisik, simbolisasi saka sifat sing dipelajari digunakake. Contone, ing panaliten babagan agresivitas anak, panaliti ngleksanakake metodologi "Frekuensi count", nalika obyek observasi ditindakake sawisé dina karo pitungan fenomena sing diamati ing prilaku anak. Iki bakal nggawe ora mung kanggo ngetung jumlah aksi agresif, nanging uga kanggo nganalisis ing kahanan apa lan ing kondisi apa kahanan diamati kedaden.

Kanggo ahli apa wae, penting kanggo ngerti apa prinsip kerahasiaan, sing minangka prinsip utama etika ing tumindak diagnosa psikologis, pedagogis, lan sosial. Yen wong kasebut minangka spesialis kanggo diagnosa, asil kasebut mung dilaporake marang dheweke, lan ora marang sanak utawa buruh.

Malah kanggo tumindak riset ilmiah, prinsip moralitas digunakake, sing ndhelikake jeneng, profesi lan informasi liyane babagan subjek kang bakal bisa kanggo guess sing informasi babagan. Ing karya ilmiah, saben subyek dituduhake dening huruf utawa tokoh, lan informasi liyane wis katahan dening peneliti ing arsip kasebut.

Diagnosis, saliyane fungsi riset, kudu nggawa efek gawean, yaiku, Menehi kawruh anyar individu sing mbantu peneliti luwih ngerti ciri-cirine tanpa ngrusak awake lan negara mental. Asil diagnosis ngirim ora digunakake kanggo ngumpulake dossier kanggo wong, kanggo mbenerake incompetence ing profesi. Sabanjure, prosedur diagnostik apa wae sing arep digunakake kanggo ngembangake kepribadian.

Saben pakar kudu terus nambah kualifikasi lan ngliwati preparation kasebut supaya ora mung kanggo nambah kawruh babagan teknik-teknik anyar, nanging uga kanggo nambah kompetensi, supaya bisa dipandu dening prinsip apa wae gawe piala utawa voluntariness, utawa prinsip validitas ilmiah.

Latihan ing bidang para profesional pendidikan kanggo ngonfirmasi utawa nambah kualifikasi profesional. Psikolog bisa mlebu sertifikasi sadurunge wektu sing dijadwalake, yen dheweke ngembangake program, proyek, utawa diagnosa dhewe, sing kasil dileksanakake kanthi praktik, yen asil positif ditampa ing pendidikan lan upah anak. Ing laporan analitis, psikolog bisa njlèntrèhaké apa prinsip kerjasama profesional, nalika diagnostik dikembangaké, dites lan disempurnakaké déning sekelompok kolega. Iku jenis kerjasama bebarengan sing ngidini psychodiagnostics tetep moral moral, moral, adil lan dipercaya kanggo kabeh peserta ing proses riset.