Kawruh - kawruh iki ... School. area kawruh. Nyoba kawruh

Kawruh - punika konsep banget amba sing wis sawetara dhéfinisi, wujud, tingkat lan ciri. Apa fitur khas saka kawruh sekolah? wilayah Apa padha nutupi? Lan apa kang kita kudu mriksa kawruh? Ayo dadi miwiti karo konsep dhasar.

kawruh

Kene papat ukara dhasar:

1. Kawruh - spesies kang ana asil saka aktivitas manungsa, ngarahke ing kawruh.
2. Ing amba, pangertèn umum, kawruh diarani pribadi, tampilan subyektif kasunyatan individu, terlampir ing wangun konsep lan definisi.
3. Ing tartamtu, ing mligi saka kawruh - iku dipercaya informasi sing mbantu ngatasi masalah.
4. Kawruh obyek wae - sistem informasi bab iku, mbantu sampeyan nggunakake item supaya entuk asil sing dipengini.

Kawruh ora kudu hubungané ilmu, soko angel assimilate lan pemahaman. cara sing pengin terus sendok, sampeyan ngerti.

wangun kawruh

Ana telung formulir dhasar kawruh: konsep, simbolis, seni lan model.

Ing pisanan ing sajarah kawruh manungsa dianggep kawruh game. Wis olahraga lan berkembang karakter, ndadekake iku bisa kanggo ngenali kualitas pribadi saka wong.

Jinis kawruh lan ana sawetara:

• ngelmu kawruh;
• kawruh non-ngelmu;
• budi (umum-sense kawruh);
• intuisi;
• kawruh agama.

ngelmu kawruh ngupaya kanggo ngerti bebener, njlèntrèhaké, nerangake lan mangerteni kanyatan macem-macem, pangolahan lan fénoména. ciri utama sing - universality, objectivity lan sah.

kawruh Non-ngelmu ana ing masyarakat sembarang, tundhuk prinsip sawijining, hukum, metokake dobel saka golongan iki. Yen ora, padha disebut esotericism.

kawruh saben dinten - dhasar kanggo wong, padha nemtokake carane wong dumadakan, apa tumindak ora wong navigasi kasunyatan. Iki jenis kawruh wis ing orane tumrap sekolah awal saka perkembangan manungsa masyarakat.

Umumé kawruh

Miturut alam, kawruh bisa dadi loro prosedural lan declarative.

Pisanan - aktif, padha menehi idea bab liya kanggo ndarbeni anyar kawruh, iku cara, kalkulus, sistem. Contone, cara saka brainstorming.

Kapindho - supaya nganggo, pasif, iku sistem gagasan bab soko, bukti, konsep basa. Contone, ing lampu lalu lintas telung werna: abang, kuning lan ijo.

Nanging kawruh dipérang dadi ngelmu lan non-ngelmu. ngelmu kawruh - iki kawruh empiris paedahe praktis utawa teori - abstrak teori, pemanggih.

area Non-ngelmu kaahlian kalebu kawruh kayata:

• parascientific (gnosiological kompatibel karo standar ana);
• pseudoscientific (lapangan speculation, mitos, prejudices akeh);
• gabungan-ngelmu (kedadean sak suwé saka kaku ideologi totalitarianisme condong ing cara kasar);
• unscientific (sengaja distorting kawruh ana, Utopia angon raja kanggo berkembang menyang suwé kahanan kang ora tetep sosial);
• pseudoscientific (adhedhasar teori kondhang lan Legenda);
• biasa, saben dinten (kawruh dhasar saka pribadine kasunyatan, saya kagantos);
• pribadine (gumantung ing kabisan individu).

kawruh sekolah

Ing proses latihan Master anak kawruh, sinau kanggo aplikasi mau ing laku (skills) lan automates proses iki (skills).

Ing kawruh basa, dijupuk bocah, iku sistem, pesawat kawruh lan skills angsal sak latihan.

Minangka bagéan saka sekolah kawruh - iku sistem hukum bagean saka donya nyata (domain), sing ngijini mahasiswa kanggo ngatasi masalah tartamtu ing ngarepe wong. Punika kawruh kalebu syarat-syarat kuwi lan konsep minangka:

• kasunyatan;
• konsep;
• pangadilan;
• gambar;
• sesambetan;
• evaluasi;
• umume;
• algoritma;
• pamriksan heuristik.

kawruh kabentuk - iki tegese ana sambungan antarane wong-wong mau, kang ciri sarjana saka pangerten saka hukum dhasar lan prinsip iki domain.

Padha Juru, sing, padha bisa diterangno, mbuktekaken sabdho.

Kawruh interconnected ing macem-macem pamblokiran seni, fungsi, lan ing. D.

Padha uga aktif - padha gawé kawruh anyar.

individu bisa nyegah kawruh (elinga), kanggo ngasilaken, verifikasi, nganyari, ndandani, kokwaca.

Kawruh perlu kanggo wong kanggo ngatasi tugas tartamtu, kanggo ngrampungake karo masalah, sing, kang kudu ngerti apa apa kanggo njaluk jawaban, asil.

skills

aplikasi intine kawruh ing laku - skill. Yen ora, iku pangembangan cara bab mengkono, kang diwenehake, didhukung dening sawetara jenis kawruh. wong sing (mahasiswa) migunakake, ngowahi, compiles, revises saperlune.

skills

pelajar iki, mimpin kanggo automatism. Nalika tumindak milih sengaja kanggo ngatasi masalah iki jenis sing bola maneh lan maneh, lan asil sing bener, sukses, diproduksi karo jenis refleks.

Student, nganalisa tugas, milih cara kanggo ngatasi iku sanalika bisa.

Nyoba kawruh

guru perlu ngerti carane uga anak wis sinau subyek materi, kanggo terus pendidikan sing luwih.

Iki mbutuhake pamriksa biasa kawruh. Tugas sing paling baku - kanggo mundhakaken tingkat kawruh mahasiswa, ora kanggo ngina marang, kanggo nyekel ora nggatekke saka materi, ora skills. audit ngirim bantuan guru kanggo mangerteni carane uga anak sinau kawruh sekolah.

Ing sajarah pendidikan ing Rusia ana pirang-pirang usaha kasil kanggo netepake pangerten test proses supaya padha adhedhasar ngeyek, intimidation, padha subyektif.

Saiki kita kudu Assessment ukuran limang titik kawruh.

Konsèp umum saka bagean iki - kontrol: identifikasi, Takeran, Assessment kawruh, sing mriksa - mung bagean kontrol.

Uga ing "kontrol" nduweni konsep "evaluasi" - sarana kanggo ngrangsang individu lan "evaluasi" - proses Ngenali tingkat.

Ngawasi kudu adil, rapi, cetha lan kalebu:

• wis test ing awal taun;
• mriksa saben topik sinau (saiki);
• retransmission, rectifying jumlah asil kawruh,
• kir ing bagean saka mesthi (mesti);
• final;
• Komplek.

Priksa kudu nindakake telung fungsi dhasar:

• Ngontrol (verifikasi kawruh sadurunge tataran sabanjure latihan);
• learning (dipun ginakaken nalika operasi ing grup);
• Ajar (stimulates pamerdi, kegiatan, poto-kapercayan).

basa manca

Basa liyane negara, bangsa, digawa dening wong sing ora, ana tansah plus. A wong sing mangerténi basa manca didhewekaken saka liyane. Iki mbantu kanggo mbangun sukses, lelungan, berkembang memori, lan ing. N.

A wong bisa duwe manfaat beda, derajat akademisi, nanging kawruh saka rong (lima, rolas) basa bakal tansah dadi item baris kapisah ing dhaftar regalia lan nelpon bab khusus.

Ing beda kaping ing Rusia universal tampi kawruh Prancis, Jerman, Inggris lan Cina (saiki).

Learning basa manca wis dawa wis klebu ing sistem pendidikan. anak bisa milih basa (s), sing kepengin kanggo sinau ing awal mesthi lan deepen kawruh pilihan.

Iku uga banget aktif ngembangaken klub pribadi lan sekolah ing kang sinau macem-macem (saka ndhuwur kanggo langka lan lali) basa. Sawetara piwulang sing conducted dening panutur asli, lan preian sing ngunjungi sekolah kanggo "Kecemplung". Ing acara kuwi, ora ngomong in Russian, komunikasi namung liwat basa target.

tingkat kawruh basa

Ana sing ukuran internasional, kang nemtokake tingkat kawruh siswa basa manca.

• Paling - Fluency ing basa ditulis lan ngandika - tingkat ahli.
• Nalika wong iku free nganggo, maca lan nulis, Nyingkiri kesalahane cilik - tingkat Lanjut iki.
• Duwe Vocabulary gedhe, kemampuan kanggo mlebu debat, maca teks sembarang fluently lan ngerti isi karo sawetara sing ora akurat, wong wungu kanggo Upper jangka tingkat.
• Nalika aku nguwasani Vocabulary dhasar, nanging wis ana pangerten ngrungokake apik, maca lan nulis skills cukup dhuwur, - Intermediate.
• Yen salah siji bisa ngerti, kang padha nganggo kanggo wong (alon lan cetha), akèh wektu kanggo mbangun phrases grammatical, Vocabulary uga ndadekake iku mokal kanggo komunikasi bebas - a tingkat Pre-jangka.
• Nalika kawruh dhasar, mung wangun grammatical dhasar, Vocabulary meager, maca lan nulis ora dikembangaké - sadurunge kita wong karo kawruh saka tingkat SD.
• Nalika mahasiswa mung diwiwiti kanggo njaluk kenalan karo basa, durung wis ora pangerten langit formulir grammatical lan ngerti mung sawetara phrases - Beginner.

Asring klasifikasi iki nuduhake istimewa kanggo Inggris.