Carane Nyegah saka angkara ing sekolah

Kang kapapar dina kanggo macem-macem ngepenakke kahanan, anak lan cah cilik amarga alasan subyektif ora tansah bisa kanggo nolak wong, minangka asil, bisa uga katon jalaran negatif. Dadi, asring banget kita ngomong bab anak sekolah tamba kecanduan lan Tambah gegandhengan ing nomer Kadurjanan. Akeh kahanan luwih gampang kanggo nyegah saka kanggo menehi hasil karo jalaran mengko, supaya Nyegah saka nyinggung ing institusi pendidikan - salah siji saka aspèk paling penting saka karya guru.

guru sing mbantu Ajar wong karo gaya urip aktif, sing mangerténi carane ngomong "ora" nalika perlu lan cetha substantiate mratelakake panemume. Kanggo iki wis digawa metu warna, panutup macem-macem aspèk proses pendidikan. Ing karya iki melu kudu ora mung guru kelas, nanging uga Staff memulang liyane: psikolog, guru subyek, guru kepala BP, etc. Mung dening usaha kanggo njaluk asil positif ...

Sampeyan kudu nyatet faktor sing ngaruh mengaruhi pembangunan lan pendidikan saka wong remaja lan anak, minangka asil kita duwe kenakalane babagan bocah enom. Iki pangolahan sing njupuk Panggonan saiki ing masyarakat. Antarane wong-wong mau, kasedhiyan relatif saka rokok, lan alkohol, propaganda saka panganiaya lan kekejeman ing media, langit lan pengangguran didhelikake, hukum nglaksaknano cupet. Iku mengaruhi tatanan saka pribadine saka anak ing lingkungan kulawarga (struktur, tingkat sosial lan budaya saka status financial tuwane ', gaya parenting, lan ing. D.).

Nyegah saka angkara ing sekolah kudu digawa metu ajeg lan runtut. Kanggo nindakake iki, nyiyapake taunan rencana tumindak ing subyek, dados tanggung jawab.

Kegiatan iki peran ageng ing karya karo kulawarga. Kanggo iki pungkasan, anggota saka panyiapan pendidikan (soc. Guru, guru kelas) nyinaoni status sosial lan psikologis saka kulawarga. Sawise macem-macem mrekso, asil survey sing analisa, rangkuman, dhaptar anak saka "grup resiko" anak-income kurang disadvantaged utawa, etc. Uga ndudohke Serat bab apa tema saka rapat-rapat tuwane ' lan padha acara bakal dadi kapentingan kanggo wong diwasa, apa padha arep lan nyana saka joint venture karo sekolah.

Salah siji saka format sing paling umum saka karya karo mahasiswa - jam kelas. Nyegah saka angkara lan dianakaké ing sesi, lan, yen rampung tengen, cukup èfèktif. Karo anak iku perlu kanggo nindakake macem-macem obrolan, lomba, program game ngarahke ing: Ngapikake budaya legal saka siswa. Subjek uga beda-beda, contone, kanggo siswa enom - "Ngerti hak", "Apa ala," lan sapiturute, kanggo cah enom - .. "Tanggung jawab kanggo kesalahane," "Nyolong - pelanggaran utawa pelanggaran" Lan wong?.

Nyegah saka angkara wis disambung rapet karo karya saka Nyegah Abuse tamba. tabel babak, diskusi, kuis, konferensi penet sekolah ing program "Antinarko" sing aktivitas efektif lan Nyegah angkara antarane cah cilik. Iku uga perlu kanggo njupuk care saka Employment sawise jam anak, dibiyantu introduksi saka anyar lan GEF. Ing ora cilik ora bisa kiwa piyambak karo bocah enom ing kahanan angel kanggo wong. Kerep banget guru bisa bantuan, ngatasi masalah, sanajan iku perlu nggunakake layanan liyane (pangayoman sosial, etc.). Lan mbok menawa iki bakal bantuan anak ora kanggo nyimpang saka ing dalan kang bener.

Nyegah saka nyinggung kudu digawa metu runtut dening kabeh karyawan saka proses pendidikan, amarga mung cara kanggo njaluk asil kualitas kegiatan iki.