Maria Montessori: A Biography lan foto. menarik kanyatan

Montessori - salah siji saka jeneng pedagogy manca paling kuat lan kondhang. Sing di ajeni lan ditampa ing omahé kulawarga priyayi Eropah? Sing wis mbantu ewu anak sinau kerja learning? Kang buku sing isih diverge saka ing rak-rak? Iki Maria Montessori. Biografi èlmuwan unggul lan konsep karya sing budhal ing ngisor iki.

kulawarga Montessori

Hailing saka kulawarga Maria aristokrat bentenaken Montessori Stoppani. Rama, carane kanggo mbedakake antarane PNS ingkang pikantuk Ordo Crown of Italia. Basa tansaya munggah ing liberalists kulawarga, ing atmosfer saka kesetaraan gender. Kuwalitas apik saka wong tuwané diadopsi putri, Maria Montessori. Biography (kulawarga peran penting ing uripe) Maria punika gadhah biografi tuwane dheweke. Dheweke lair ing taun 1870 ing Milan Chiaravalle Abbey. Rama lan ibu wanted kanggo menehi anak pendidikan paling.

lik

Dheweke iku anak kanggo komunikasi karo para sederek, ilmuwan maca karya. Utamané Maria ajeni karya kang paman, writer lan téolog, Antonio Stoppani saka jenis. Panjenenganipun tokoh kajiang ing Italia (ing Milan kang di bangun monumèn). pembangunan ing lapangan ilmu geologi, paleontologi, lan pembangunan nyebar. Ana bukti bilih sawetara gagasan pedagogical Maria dijupuk saka wong. Contone, nggunakake teori positivism ngelmu ing pedagogy.

tatanan

Efforts tuwane lan sedulure kang pendidikan lan latihan Marii Dali mati nalika dheweke lunga menyang sekolah. Maria Montessori, kang biography menarik lan informatif, wis ing orane tumrap sekolah awal saka sekolah nuduhake yen dheweke kelas gampang. Matematika - subyek dheweke favorit. Punika dikenal sing masalah aritmetika iku ditanggulangi, malah ing téater. Kanggo pisanan ing posisi sosial wanita secondary Maria weruh ing 12 taun, nalika piyambakipun kepéngin budal sekolah. Institusi iki tingkat njupuk mung lanang. Nanging, ing alam kang Maria Montessori (biografi bola-bali stress iki), pengaruh tuwane dheweke lan, mesthi, kabisan intelektual ngédap nyuwil sistem Ditampa sosial. Iki wis diadopsi. Kene, ing sekolah technical, Maria tansah wis mbuktekaken hak pendidikan antarane lanang. Kasunyatan iki wis dadi salah siji sing paling nemtokake ing upaya kanggo perang kanggo hak-hak wanita lan wong saka kang masyarakat ora Count.

Sing dipilih saka Profesi

Pikatan karo èlmu alam ing dhuwur sekolah lan kepinginan kanggo dadi migunani kanggo impact masyarakat ing pilihan saka Profesi, kang digawe Maria Montessori. Biography tabet sing pilihan iki ora gampang. Panjenenganipun mutusaken dados insinyur, nalika tuwane niat kanggo memulang. Ing 1890 iku njupuk ing Fakultas Matematika lan Natural Sciences Universitas Roma. Nanging, iku minat kaliyan medicine. Maria wiwit tumut kursus medical lan mutusaké kanggo dadi dhokter. Iku tantangan anyar kanggo masyarakat. Fakultas medical durung njupuk bocah-bocah wadon. Nanging terus ono lan dheweke kawruh, panguwasa kulawarga wis diijini Maria apa ing taun 1892 ing Universitas Roma, lan rampung ing Fakultas Kedokteran, dados wanita kaping sepindhah ing sajarah Italia, ditampa Profesi medical kang.

Mulai saka aktivitas wulangan

Biografi Maria Montessori nyariosaken dhateng kita bilih wiwit taun pendidikan Maria ana assistant ing rumah sakit, lan wiwit taun 1896, sawise mbelo tesis ing psikiatri, wiwit laku ing Clinic. Ana dheweke pisanan ketemu anak karo ora duwe kabisan, lan banjur diuripake kanggo sastra medical ing adaptasi saka kategori khusus iki anak ing masyarakat. Dianggo Eduarda Segena psikiater lan spesialis ing nggarap wong budheg Jean Marc Itard banget dipengaruhi ing Montessori lan sawijining aktivitas. Dheweke nggawe percoyo sing iki anak bakal nggawa manfaat gedhe kanggo karya pedagogical wewenang saka pangobatan.

Maria wiwit sinau dienggo ing teori pendidikan, pendidikan, teori pendidikan. Wiwit taun 1896 dheweke wis makarya karo anak karo ora duwe kabisan, sing wis nyepakaké kanggo ujian ing sekolah menengah junior. Sawise asil pinunjul sing nuduhake murid Maria dadi dikenal kanggo masyarakat umum. Pamaréntah wis dibukak Ortofrenichesky Institute, kang dipimpin déning Maria Montessori. Biography, sedhela kasebut ing ndhuwur, iku ndadékaké menyang kesimpulan sing Maria nduwe kemampuan unik, sensitivitas lan kesadaran saka pentinge karya.

Pembangunan Tata

Wiwit taun 1901 Montessori sinau ing Fakultas Filsafat ing laku mengkono podo ing sekolah, ngendi dheweke mimpin nyobi lan nggawe pengamatan. Maria weruh kahanan kang anak sing mulang ing sekolah menengah: ora pas kanggo pirsawan latihan, disiplin atos, lack of prasetya kanggo pangembangan lengkap siswa. Disabetake carane mundhakaken anak karo ora duwe kabisan: lack lengkap proses pendidikan lan pendidikan iki suda kanggo panganiaya. Maria temen maujud sing iku wektu kanggo dadi masyarakat liyane Kemanusiaan lan enlightened. Lan sekolah kang kawitan ing taun 1907 - "House Anak" - Maria Montessori kabuka. Biography lan aktivitas saka taun urip fokus ing pembangunan, lan peningkatan cara ngembangaken latihan.

sesi latihan pisanan saka tingkat internasional, kang dirawuhi dening saperangan guru rolas, Montessori dianakaké ing taun 1909. Kanggo periode iki belongs publikasi buku pisanan dheweke bab cara nggarap anak ing "Ngarep Anak". Maria saya apik Tata lan ajeg ngemu kursus latihan kanggo guru saka kabeh ndonya. prinsip efektifitas saka cara Montessori dikenali ing sekolah modern lan pusat ngembangaken.

Maria Montessori: A Biography, anak

dhewe kulawarga Maria uga gawe. atiné kaparingaken menyang dhokter, karo kang dheweke wis makarya ing satunggaling griya sakit jiwa, melu podo karo anak khusus. Padha ing taun 1898 lanang lair, kang diparingi enom kanggo tuwuh munggah ing kulawarga prasaja. Iki kedaden amarga Montessori tau nglawan masyarakat kang banget ngritik lair saka anak njaba marriage. Ing kaputusan saka kulawarga Maria dipengaruhi dheweke Companion - kulawarga bangsawan ing Italia Montessano Aragon lan sumpah karukunan jantung langgeng sing maringi saben liyane Maria lan Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, bin Maria Montessori, kang biography ora kurang menarik, ora terus incim ing ibunipun lan ing umur 15 lunga kanggo dheweke. Dheweke uga wis pikiran Srengenge katon padhang, njupuk akeh karya kang ibu, ngewangi dheweke, njupuk ing aspèk pengaturan saka sawijining operasi. Contemporaries wong Maria iki dituduhake dening Mario ing masyarakat minangka relatif, lan mung ing pungkasaning urip bilih piyambakipun punika putra. Bareng, padha rampung kathah kanggo donya pendidikan: diatur seminar lan kursus, ngandika ing Konferensi, lan praktisi kabuka sekolah. Mario kasil dadi penerus pantes. Ing wektu wigati, kang ana. Nalika ing ngarep padha wiwit ditolak lewat daya lan urip, padha dipeksa kanggo pindhah kanggo India karo ibu lan putra, Mario lan Maria Montessori. Biography (pati njupuk Maria 82 taun urip) nyariosaken dhateng kita bilih Mario Montessori terus karya sawise departure ibuné saka urip. Mario piyambak kiwa Maria Montessori miwiti cilik putri kang Renilde. Dheweke terus nyebar saka cara Montessori donya. Dheweke bisa kanggo introduce pedagogy iki ing Rusia ing taun 1998.

cara Montessori

Bantuan anak wis paling - ing motto utama kabeh cara Montessori. Iku idea ora kanggo meksa marang tumindak, ora kanggo nemtokke sing ndeleng njaba, ora tutul anak yen wis ngaso utawa nonton. Adult utawa guru sing pengamat saka kegiatan anak. Padha ngirim, nunggu sabar nuduhke dening inisiatif anak. Guru kasebut kanthi teliti, cocog kanggo desain lingkungan kang anak bakal: kabeh iku kudu diarahake kanggo pangembangan teknologi sensor. Faktor penting ing sesambungan karo anak, cara Montessori punika sikap hormat lan courteous. Tresna kanggo anak lan memulang Maria ditulis ing buku, sawetara phrases kang wis dadi Aphorisms. pet punika ing ngisor iki: lingkungan anak learning, wong sakubenge, prilaku, hubungan kanggo saben liyane lan kanggo anak. Manifestasi kuwalitas manungsa paling apik nalika dealing with anak - iku gandum sowing kang nglumpukake woh terkenal ing mangsa.

Sawetara wektu pendidikan Montessori sing ngritik. Iki lack of kreatifitas, larangan saka aktivitas plot-role-playing, watesan saka kegiatan fisik, lan liyane. Nanging, Maria Montessori, kang biography iki gadhah anak, wis digawe technique kuwi, unsur terkenal kang digunakake ing akeh pusat ngembangaken lan Kindergartens.