Nyegah saka extremism ing lingkungan muda. Apa extremism? artikel 282

Nyegah extremism antarane wong enom - salah siji saka prioritas saka sektor pendidikan lan masyarakat minangka wutuh. Iki masalah sosial-psychological Komplek, kang ing kahanan modern dadi urgent kanggo kabeh negara ing donya.

Apa extremism

Kaya konsep minangka extremism, diwenehi pesawat saka ukara (loro ngelmu lan legal). Senadyan kasunyatan sing Jeksa Agung bisa ngetokake ing saben kang lambé, istilah siji lan durung ngrumusaken. Contone, Great Kamus extremism artosaken minangka cenderung kanggo ngukur nemen lan views. Nanging, ilmuwan setuju ing kasunyatan sing definisi iki banget surem. Emphasis kudu diselehake persis ing Komisi saka tumindak Kabeh.

Ing pitakonan apa extremism, Dr. Coleman lan Dr. Bartoli nanggapi sing beda sethithik. Padha pracaya iku manungsa sing adoh saka aturan ditampa, ketaatan kanggo formulir kaku saka konflik Résolusi. Nanging, ana sawetara snags. Kangelan utama kanggo nemtokake aturan ditampa, amarga kanggo saben negara lan masyarakat padha bisa beda-beda materially.

Sing nuduhake tumindak extremist

Sayange, ing laku internasional, ana ora mung definisi siji saka tembung "extremism". Ana uga no description ndadekake aktivitas sing tiba ing gambaran iki. Nanging supaya nyegah extremism antarane wong enom dadi efektif, iku perlu kanggo cetha ngerti apa bakal kudu perang. Kanggo netepake konsep lan kawujudan sawijining, kudu nyebutake dokumen legal. Hukum "On countering Kegiatan extremist" ngruwat konsep iki minangka nderek:

• pangowahan kasar saka pranata sah miturut ukum, uga nyoba kanggo nglanggar integritas negara;
• sabdhoning umum tumindak teroris;
• Propaganda saka intolerance sosial, rasis lan agama;
• penyebaran gagasan kaunggulan manungsa adhedhasar rasis, agama utawa latar liyane;
• nglanggar hak manungsa lan kebebasan-kebebasan ing latar lomba, agama utawa kesukuan;
• alangan aktivitas sah instansi pemerintah utawa organisasi agama liwat ancaman utawa tumindak pasukan;
• obstructing warga melu proses pemilihan dening ancaman utawa dening pasukan;
• promosi saka ideologi Nazi, uga minangka demo umum saka simbol lan kawicaksanan;
• produksi massa, panyimpenan lan distribusi bahan extremist; telpon umum kanggo partisipasi ing kegiatan extremist;
• umum sing Tuduhan palsu wong nyekeli kantor umum;
• Financing, organisasi lan preparation saka tumindak kasebut ing dhuwur, incitement.

extremism faktor muda

Ing perang nglawan extremism internasional nggadahi pisanan kabeh karya karo wong enom kaya kategori paling ngrugekke warga. Supaya bisa èfèktif, sampeyan kudu ngerti ngendi durung wong enom teka saka gagasan kuwi. Dadi, iku worth kang lagi nyimak utamané ing antarane faktor extremism muda:

• pengaruh tuwane, sing kapercayan radikal malih beda;
• pengaruh grup peer, kang mènèhi rujukan sing nemen;
• pengaruh wong kuoso ing bunder komunikasi teen (guru, Managers olahraga utawa bagean Creative, pemimpin saka organisasi pemuda, etc ...);
• ing kaku sing nyebabake disintegration ing masyarakat;
• gagasan dhewe lan nilai moral;
• ciri pribadine psikologis (aggressiveness Suggestibility);
• kaku mental.

wilayah Key karya

Ing wayahe, ana ancaman akeh kanggo recruitment saka wong enom dening organisasi teroris. Mulane, Nyegah saka extremism antarane wong enom kudu dilakokaké ing wilayah iki:

• kerjasama cedhak saka institusi pendidikan karo tuwane;
• pembangunan penerjemah Staff wulangan Jeksa Agung bisa ngetokake iki;
• Gawan ing kurikulum saka pamulangan utawa topics related to Nyegah saka extremism;
• lampahing program pendidikan related kanggo pendidikan moral anak lan muda (Nyegah saka angkara, panganiaya lan watak cerobo);
• ngawasi terus saka tingkat toleransi, lan utamané ing antarane wong enom;
• analisis pangolahan kedadean ing wong enom, uga aspèk filsafat lan sosial-budaya sing;
• nyediakake akses kanggo barang budaya kanggo wong enom;
• syarat implementasine lan poto-expression;
• siswa luang (proyèk volunteer, program sosial).

Activities karo beda kelompok wong enom

Nyegah extremism antarane wong enom kudu njupuk menyang akun beda-beda sawijining. Ana rong wilayah utama karya:

• Kanthi kelompok, sing durung dibentuk ing dokter extremist. Iki wong-wong enom sing biasane kalebu ing karya sosial sukarela, amarga padha ora duwe perasaan agresif utawa ilegal. Nyegah masalah kasusun mung ing nggayuh filosofi sabar.
• Kanthi kelompok sing wis dibentuk wawasan lan kapercayan extremist. Iki ing paling kasus digawa metu dening pasukan, nanging amarga wong enom bisa dadi sikap agresif. Penting kanggo nggoleki individu, pendekatan non-standar, kang bakal netepake dateng. Asil kudu dadi panglipur larangan cah cilik saka views extremist, lan tumut aktif ing masyarakat.

klompok risiko

Senadyan kasunyatan sing tumindak nyegah kudu digawa metu ing antarane wong-wong enom, ana sawetara kategori sing paling rentan kanggo pengaruh kuwi. Duwe sinau dhaptar extremists sing ing resiko bisa dikenali:

• anak saka kulawargané disadvantaged karo income kurang lan status sosial, lack of tingkat pendidikan, uga rawan kanggo macem-macem jinis prilaku sesat (mabuk, panganiaya, nggunakake tamba);
• dadi-disebut muda Golden, wakil kang, amarga kahanan tartamtu, koyo permissiveness lan sarirane Sang Parta, sarta extremism wikan, minangka hiburan utawa pastime normal;
• remaja, kang ditondoi dening masalah psikologis, nentokake propensity kanggo agresi lan boten cecek respon kanggo acara tartamtu;
• wakil Subcultures muda, kelompok informal lan perusahaan werna, ditondoi dening prilaku agresif lan kapercayan sesat;
• anggota saka gerakan politik lan hubungan agama, kang ing pangaribawa gagasan tartamtu lan kapercayan sing uga terus mbebayani kanggo kegiatan masyarakat.

dislametaké Key

Nyegah saka Extremism ngirim ora semrawut utawa spontan. Penting mikir kasebut kanthi teliti, bab saben langkah lan iku bagean. Nyegah saka rencana extremism kudu ngarahke ing ngarahake tugas penting ing ngisor iki:

• aplikasi kanggo cah cilik lan wong diwasa enom tanduran kanggo tindakake lan nglindhungi hak saben warga, uga ketat netepi aturan;
• tatanan saka gagasan cah cilik bab aturan prilaku ditampa ing masyarakat sipil;
• laporan kanggo tuwane pentinge tatanan Donyane sabar ing kulawarga;
• panyiapan saka institusi pendidikan poto-sel, kang bakal nindakake aktivitas kesadaran-mundhakaken;
• tatanan ing pikiran kapercayan wong enom ing inevitability saka paukuman kanggo extremist kegiatan ing kabeh formulir;
• generasi enom wong skills prilaku aman lan poto-nimbali karo ancaman saka serangan teroris.

aktivitas utama

Dikembangaké sawetara pedoman sing njlèntrèhaké ngukur dianjurake kanggo nyegah extremism. Ing sekolah lan institusi pendidikan saka tumindak ing ngisor iki dianjurake:

• Madegaken keterkaitan lan sesambungan karo Komisi ing Bocah cilik. Menehi Staff arep melu apa langsung karo mahasiswa, uga melu ing Konferensi sepah-guru.
• Organisasi Kursus Staff memulang ing Nyegah saka extremism. Kanggo siswa secondary lan institusi pendidikan sing luwih bisa dianakaké tabel babak lan diskusi ing subyek. Ing kasus iki, dadi manawa kanggo melu ing wong perwira hukum nglaksaknano.
• Tumindak homeroom "Nyegah saka Extremism lan terrorism" ing sekolah. Ing Course saka aktivitas iki kudu dianggep aturan lan tanggung jawab kanggo nglanggar sing legal. Sampeyan ngirim uga mbayar manungsa waé kanggo pendidikan siswa raos urmat lan toleransi kanggo liyane budaya, bangsa, agama lan kapercayan.
• rapat-rapat tuwane biasa ', kang bakal alamat ora mung masalah pengaturan, nanging uga masalah pendidikan warga hukum-abiding.
• Pembangunan sistem, miturut kang bocah utawa wong tuwa sing bisa nyuwun kanggo njogo hak sah lan kapentingan, yen lagi infringed.

Nggarap tuwane

Sampeyan ora rahasia sing kapercayan inti lan kuwalitas pribadi iki kawangun ing pangaribawa saka kulawarga. Akibate, karya ing Nyegah saka extremism ing sekolah kudu ndherek kontak cerak karo wong tuwa. Sadurunge dheweke, para informasi iki kudu sedulor:

• utomo saka Subcultures muda lan organisasi resmi, uga bebaya potensial sing;
• sarjana saka tanggung jawab Parental kanggo angkara saka anak suntingan;
• wangun agresi, uga Nyegah saka manifestation ing cah cilik;
• mekanisme kanggo nglibatno anak ing extremist kegiatan,
• definisi umur tanggung jawab pidana kanggo pelanggaran, uga minangka gambaran saka bisa Hukuman;
• pet pangerten kayata "terrorism" lan "extremism";
• Donyane wangun utomo lan kapercayan ing cah cilik;
• perlu kanggo Employment remaja (bunderan, klub lan wangun liya) njaba jam normal.

tanggung jawab

A wong sing wis ngrambah umur tartamtu, diadegaké déning hukum, uga tundhuk marang aktivitas administratif lan pidana kanggo extremism. Artikel 282 saka Code Criminal menehi hukuman kanggo tumindak ing ngisor iki:

• ngeyek pakurmatan manungsa lan kamulyan;
• inciting gething utawa memungsuhan marang individu utawa kelompok;
• organisasi masyarakat extremist;
• organisasi, sesambungan lan pangopènan komunitas iki.

Masalah utama ing nggarap anak lan wong enom iku akeh aran sarirane Sang Parta sing. Nanging, ing kasus ditemtokake dening hukum, malah bocah cilik kadakwa kanggo extremism. Artikel 282 gawe katut ing bebendhu wong ing umur 18 taun, kanggo manggonke ing video jaringan global, uga dokumentasi liyane pemandangan propagandistic saka panganiaya utawa Telpon iku. Artikel 243-244 tegese bocah cilik tanggung jawab kanggo karusakan saka monumen sajarah lan budaya, sarta desecration Camping kakubur, lan badan mati. Hukuman bisa ditulis ing nggoleki gedhe, pegawe mbenakake utawa di penjara.

Musuh lan poto-nimbali

Temtu ing basis teori penting. Nanging, iku penting kanggo ngirim menyang wong enom carane laku aktivitas extremist manifests ing Rusia. Conto kahanan kuwi, lan uga tumindak kanggo nyegah poto-nimbali lan ditampilake ing Tabel ing ngisor iki:

conto praktis utawa kahanan reconstruction sing penting. Nyegah extremism ing sekolah kudu ngarahke ora mung ing nyegah tatanan Donyane antarane wong enom. Sampeyan uga penting kanggo ngirim kanggo wong enom informasi sing bakal bantuan mau nyimpen urip ing kahanan darurat.

Cedhak kanggo karya Nyegah

Extremism minangka ancaman kanggo pasukan keamanan nasional kanggo tumindak karya nyegah ora mung karo wong diwasa nanging uga anak lan wong enom. Karya iki bisa digawa metu ing sesuai karo iki cedhak:

• Penyebaran informasi bab beboyo saka extremism lan organisasi, pratelan. pendekatan iki paling asring digunakake. Melu-melu program kanggo ngajari muda liwat tumindak sipil utawa distribusi bahan printing. Ngelingi sing pendekatan iki ora paling efektif, iku mung bisa katon minangka ekstra.
• pendidikan Ngaroh yakuwi kanggo ngilangke masalah karo ekspresi raos lan emosi. Iki penting ing babagan tatanan saka pengalaman urip, lan release saka energi negatif lan positif. Njupuk discharge emosi, bocah enom dadi kurang agresif, kang ngurangi risiko tatanan dokter radikal.
• Ing pengaruh faktor sosial ora mung bisa nyegah emergence saka gagasan extremist taruna, nanging uga kontribusi kanggo iki. Ing gati, siji pendekatan adhedhasar mbeta metu latihan kang latihan punika resistance meksa umum.
• skills urip - pendekatan adhedhasar teknik perubahan tindak tanduk. Masalah utama cilek dituduhake ing kepinginan kanggo poto-tuntutan, lan lifestyle diwasa. Mangkono, ana perlu kanggo wong enom kanggo kursus lan latihan sing bakal ngaktifake kanggo berkembang skills urip perlu lan kapercayan sing bakal nglindhungi impact saka tren negatif ngembangaken ing masyarakat.
• Nyangkut cah cilik ing aktivitas alternatif kanggo extremism. pendekatan iki dikembangaké déning A. Kromin. Nawakake lelungan diatur karo alangan, arah kegiatan remaja ing olahraga utawa aktivitas Creative, nitahaken saka kelompok pengacara kanggo kewarganegaraan aktif.

kesimpulan

Nyegah saka program extremism utamané kudu mengaruhi anak, cah cilik lan wong enom. Iku babagan masyarakat paling kena pengaruh dening radikal gagasan kuwi, kang magepokan karo psyche pecah lan ing lack saka posisi tenan ing urip. Mesthi, apa ing sekolah lan institusi pendidikan liyane penting, nanging ora lali bab peran saka kulawarga ing proses iki. Ing gati, guru lan perwira hukum nglaksaknano kudu nindakake nyegah biasa obrolan karo tuwane.