Techniques diagnostik kanggo preschoolers kanggo GEF ing sadurunge sekolah

Tatanan saka wong saka sadurunge sekolah Russian - multifaceted lan proses angel. Saben dina kanggo anak piyambak nemokake ing umur iki gejala anyar, ketemu karo donya watara wong, sinau kanggo manggon ing harmoni karo alam. Kepinginan kawruh ndadékaké kanggo kegiatan maksimum, liwati liwat wong kabeh acara njupuk Panggonan watara wong. Kid siap kanggo pembangunan pancet, supaya iku penting kanggo njaluk cedhak marang ing wektu iki ana sawijining guru diwasa. Tutor kanggo dicekel bocah - model peran utama, sumber kawruh anyar, pengacara lan kanca.

GEF ing pendidikan sadurunge sekolah

Ing 2009, Mentri Pendidikan lan Ilmu Federasi Rusia, standar Federal anyar kanggo program utama padha ngenalaken PAUD. Ditetepake ing kene lan isi, lan cara diagnostik kanggo preschoolers.

Tartamtu manungsa waé wis mbayar kanggo tatanan budaya umum, pangembangan kuwalitas pribadi, wutah intelektual lan fisik. Diagnosis digawe kanggo netepke pengawetan lan penguatan kesehatan, koreksi saka cacat ing pembangunan mental bae. Ngawasi conducted ing Kindergartens, sing ngarahke ing analisis kualitas pendidikan sadurunge sekolah, ing panelusuran anyar cara lan wangun karya sadurunge sekolah.

ngawasi Model in kontrol

Lagi wiwit pesawat saka ciri lan situs dening nggunakake kang ing pemandangan-sekolah pendidikan wis dijamin dening pembangunan lengkap saka anak nganti tingkat sing cocok kanggo peculiarities umur. Integrasi saka riset dhasar lan Applied, Techniques diagnostik khusus kanggo preschoolers GEF mbantu ngontrol pangembangan saben anak. Psikologi yakin sing ing tataran pembangunan kanggo entuk ditemtokake ora dening jumlah kawruh, skills, skills sing ditempelake ing anak kelas, lan kawangun pesawat saka kuwalitas pribadi lan intelektual.

Diagnosis "Cut metu tokoh"

Techniques diagnostik kegiatan game saka anak sadurunge sekolah diarahake kanggo nindakake psychodiagnostics visual lan anak pikiran efektif umur 4-5 taun. Tombol iku cetha lan ing wektu cendhak kanggo nggawe Cut metu digambar ing kertas. Ing enem squares memper nggambarake manéka warna geometris. Anak sak testing ora njaluk Gambar lengkap, lan squares individu. experimenter iki kapisan Cut menyang enem squares sheet, banjur nguripake menehi bayi pecahan gunting proyek. Supaya kanggo netepke asil saka diagnosis kuwi wis dijupuk menyang akun akurasi karya dileksanakake, wektu ngginakaken ing proyek.

10 nemu bayi ngrampungake tugas ing 3 menit. Tokoh kudu cetha Cut tengen daur ulang sampel. Jumlah minimal TCTerms (0-1), yen bocah ora duwe 7 menit nyoba kanggo ngrampungake karo tugas, saliyane antarane asli lan Cut metu ing wujud, ana sing beda serius.

Tata "eling lan mranata TCTerms"

Digawe cara diagnostik khusus ing sadurunge sekolah kanggo preschoolers kanggo mbantu nemtokake jumlah manungsa waé. Ing titik Applied sheet, banjur Cut kothong dadi wolung squares witjaksono, sing lempitan kudu dadi sequentially tambah nomer saka nilai ing sheet. Emban (utawa ahli ilmu jiwa) nuduhake kertu anak karo titik dicet 1-2 detik. Banjur anak ing sel kosong nomer muter katon ing TCTerms ing ngisor iki. Antarane kertu nuduhake pendidik menehi dicekel bocah 15 detik kanggo mesthekake yen bisa elinga katon teken, kanggo nindakake tugas. Techniques diagnostik kanggo preschoolers jinis iki ora pati jelas ukuran sepuluh-titik. Yen jumlah kapaicayang wektu bayi copes karo 6 utawa luwih TCTerms, kang nemu 10. Nalika mulihake saka memori 1-3 nilai anak ditampa ora luwih saka 3 nilai, iki nuduhake memori kawangun boten cecek, kasekengan kanggo musataken.

Diagnosis "memorizing sepuluh tembung"

Techniques diagnostik pembangunan mental anak sadurunge sekolah ngarahke ing studi pangolahan memori tartamtu, konservasi, nyimpen, muter. Sampeyan bisa nggunakake algoritma padha ngira status memori saka preschoolers, kanggo ngenali manungsa waé sukarela. Mentor Telpon sepuluh tembung, bayi ngrungokake, nyoba kanggo ngasilaken mau supaya sembarang. Techniques diagnostik kuwi kanggo preschoolers suggest maca 3-4, ngiring dening mbaleni tembung saka pupil TK. percobaan punika bola ing jam, banjur loro, Ngunci ing khusus ndhaftar nomer tembung ngandika dening anak a. Contone, sampeyan bisa nggunakake tembung saka alas, kucing, turu, stump wit, dina, esuk, wengi, sadulur, adhine, jamur.

Petungan nuduhake yen ing anak sehat karo pembangunan intelektual dhuwur wis mboko sithik nambah nomer tembung sing bener, lan bocah-bocah karo kelainan eling lan memori liwat wektu, lali tembung. Techniques diagnostik kuwi kanggo preschoolers ndherek Graphing, lan kang wis ditemtokake dening tingkat pangembangan anak sadurunge sekolah.

kesimpulan

Kanthi bantuan saka ngawasi digawa metu ing taman kanak-kanak, guru lan psikolog profesional nemtokaké derajat teruse saka anak kanggo latihan ing institusi pendidikan. Ing proses profesional riset ngumpulake informasi, njelasno iku, tarik Serat. First, nglumpukake informasi perlu, banjur dianakaké Assessment dheweke, analisis, Serat. Tujuan ngawasi kuwi kanggo nemtokake gelar teruse saka lulusan mangsa kanggo transisi kanggo tingkat anyar - gesang sekolah lengkap. Gumantung ing apa asil Final dijupuk sawise Processing data, interpretasi, ateges kasedhiyan (unavailability) lulusan saka institusi wis sekolah ing tataran sabanjure pembangunan. A generasi anyar GEF, khusus sing dirancang kanggo umum preschools, nyedhiyani pedoman cetha lan syarat kanggo tingkat preparation saka lulusan Kindergartens, uga peculiarities mental, pembangunan fisik, mental sing.