Hukum lan prinsip learning

Hukum lan prinsip latihan - sing penting komponen sing ora unik kanggo pendidikan, nanging kanggo kabeh, tanpa istiméwa, ilmu lan Subsystems masyarakat. Netepake hukum training umumé gumantung ing pangembangan èlmu kamanungsan lan antropologi. Kanggo tanggal, amarga tingkat ana pembangunan teori pedagogical, iku bisa kanggo ngramu sawetara hukum lan prinsip ajaran.

Pola pendhidhikan - sistem umum, wujud, adil, hubungan ambalan perlu lan stabil antarane fénoména pedagogical, uga komponen saka proses learning, kang ciri fungsi lan pembangunan. Nyedhiakke hukum internal lan eksternal.

hukum Internal - sing: Sesambetanipun kasil learning lan kegiatan mahasiswa proses manajemen training, latihan sesambetan ing cara kanggo golek contradictions antarane kognitif (praktis) tugas lan tingkat sing dibutuhake kanggo kabisan solusi sing, kawruh lan ketrampilan siswa, pembangunan mental sing.

hukum external - iku: kanggo berkembang lan di bangun pendidikan karakter, cara kahanan sosial, dislametaké lan isi latihan, katergantungan saka asil ditampa latihan ing fitur saka latihan kontak karo unsur ing donya, ing implementasine saka latihan lan sesambetan, lan ing basis saka pendekatan vebralno-aktif.

Ing basa liyane kosong, iku nuduhake hukum njaba saka katergantungan saka proses learning saka kahanan sosial lan pangolahan (tingkat budaya, kahanan politik lan ekonomi, etc.). Miturut angger-anggere komunikasi internal antarane komponen temenan proses learning, contone, antarane materi mahasiswa lan guru latihan, antarane isi pendidikan tujuan, tegese, cara lan Wangun latihan.

Kabeh hukum iki bisa dianggep minangka mapan lagi kakehan dites, diverifikasi lan diterangno. Wiwit ing proses learning tansah mengaruhi ekonomi, sosial, budaya lan liya-liyane. Phenomena, banjur Course saka pembangunan luwih saka ilmu bakal ditetepake pola anyar learning.

Regularities lan prinsip ajaran sing disambung rapet karo saben liyane. Lan kabeh amarga alasan sing ing basis saka hukum mung padha, lan ana prinsip tatanan. Ing prinsip sing mangertos pranata umum kang nemtokake syarat kanggo organisasi, pangopènan, Manajemen lan implementasine saka proses learning. Ing wulangan ilmu saiki ngrumusaken prinsip lan prirodosoobraznosti kulturo-, masalah, optimality, rapi, konsistensi, aksesbilitas kanggo pendidikan lan latihan, lan akeh liyane. Understanding prinsip learning ndadekake iku bisa kanggo ngatur latihan miturut hukum sawijining, uga akal ditemtokake dening waé, kanggo milih cocok formulir lan metodhe pasinaon.

Principles of learning bisa dipérang dadi umum didactic lan methodical. prinsip ajaran didactic Umum kalebu prinsip kesadaran, aksesbilitas, ambali, kekiatan, visibilitas, kegiatan, nggawa munggah latihan, individualization. prinsip metodologi wulangan - asas saka njupuk menyang akun basa native, prinsip orientasi lesan lan prinsip integrasi lan diferensiasi.

Mulane, hukum lan prinsip pendidikan ing celak karo saben liyane. First, ana angger-angger, lan mung banjur, ing tampilan sing pembangunan ana prinsip, pangembangan kang umumé uga disambung kanggo pangembangan konsep anyar lan teori learning.