"Tit amba, mabur nganti kita cepet, rapat bullfinches": organisasi teknologi saka aktivitas kognitif karo preschoolers

Teknologi ing Education - rencana kanggo implementasine saka sawetara tumindak methodical kanggo algoritma tartamtu kanggo ngirimaken anak kawruh perlu, tatanan skills. Study karo anak sadurunge sekolah, loro urip lan wintering mboten mesthi amba, sampeyan bisa tindakake pola umum, kang bisa digunakake kanggo sinau liyane spesies manuk.

Langkah I. pengayaan ngembangaken medium ing grup

advance Mentor nyawisi ilustrasi, buku, rekaman swara, liwat kang anak bisa nambah kawruh bab susu. Ing pojok gambar lan maringi warno sing glethakaken metu ing pola kanggo werna lukisan manuk lan cat gouache lan werna kuning, ijo lan ireng. Ing sudhut alam Hung tanggalan karo tanggal sebutan liburan nasional - Day Sinitsyn, cara tradisional kang ngrayakake ing 12 November. Ing kalodhangan kanggo tutor anak bisa ndeleng ing gambar media elektronik manuk, sinau kanggo mbedakake antarane jinis susu (gedhe, jambul, chickadee, kabar ingkang mboten mesthi biru), ngenali mau dening werna.

Langkah II. Observasi obyek urip

Tit kasedhiya kanggo ngawasi dheweke sak dheweke rawuh kanggo panggonane manungsa, supaya iku ing November, nalika nemu kadhemen, lan pangan ing alas lan taman ora cukup, mboten mesthi gedhe mabur ing tlatah kutha. Observasi bisa digawa metu ing cendhela, yen ana cedhak wit lan feeders manuk. Pengamatan bisa digawa metu ing saindhenging mangsa, nganti manuk-manuk wiwiti ndarbeni nests ing sabuk alas ing tengah Maret. Pengamatan ing mate iki dianakaké ing magepokan karo ngrungokake trills susu, kang ing dina panas, "mbewarakke dhewe" cukup banter kanggo swara karakteristik saka 2-3 syllables sing bola nganti kaping telu. Ngirim mbayar manungsa waé kanggo anak sing mboten mesthi gedhe urip ing Pack, endi manuk nglindhungi saben liyane, miturut panggonan ing wadhah sing.

Langkah III. pawulangan

Miturut syarat anak wis sekolah modern ora dianakaké kelas lan aktivitas pendidikan, nalika anak ndarbeni kawruh bab obyek ing sinau ing wilayah pendidikan beda. Nanging lawas anak, luwih wangun preschoolers transfer kawruh cocog ing wangun saka wulangan sekolah, IE, kelas. Nggunakake domain kognitif "kreatifitas seni", anak bisa Paint, sculpt manuk, nggawe aplikasi Creative menyang tema mangsa. Sak guru seni bisa luwih ngandhani macem-macem pratandha: sing susu rawuh tandha awal mangsa lan heralds rawuh saka bullfinches, lan uga kalebu rekaman trills susu. Tlatah pendidikan "Work" ngatur pendidikan anak kanggo nggawe Kerajinan saking kertas, karton, sing bisa digunakake kanggo produksi feeders. Pendidik bebarengan karo Pabrik artikel tangan-digawe miturut anak sing paling chickadee mangsa mangan wiji, crumbs, cereals, irisan-irisan daging babi unsalted ing anané saka serangga, kang ngrusak ing mangsa panas ing gedhe nomer. Tlatah pendidikan "Komunikasi" nompo mirip karo dongeng anak, wong wis nyerahke mudhun saka generasi kanggo generasi, uga maca crita informatif bab manuk.

Langkah IV. kawruh nggayuh

On olahraga lan pelajaran musik anak main game ruangan lan susu ingkang nggambaraken teater sing songs bab mau. Kanthi tuwane kanggo mirsani urip manuk ing taman lan alas, ing yard lan ing loteng. Big kabar ingkang mboten mesthi bisa dadi karakter nemokke dening anak Crita Dongeng, karakter ing esuk utawa ing organisasi hiburan. Saindhenging mangsa anak ajeg mriksa feeders, gawe anyar pangan Penyetor kanggo manuk.

Ing maca manuk lan kéwan wonten ing rencana saka teknologi Phase II bisa diganti dening nonton film ing gesang kewan, yen obyek ora bisa diamati ing alam wilayah kelairane.