Umum pengalaman pedagogical lan evaluasi sawijining

Gebyah memulang pengalaman mbutuhake pangembangan siji ukuran evaluasi. Kaping kabeh iku perlu kanggo ngenali pratandha sing nuduhake tingkat kualifikasi, sing apa guru ngalahake masalah pendidikan lan tantangan. Mesthi, solusi terakhir - kurang dowo ing kategori wektu sing bisa nggawa kanthi cepet lan asring kamenangan short-term. Iku luwih penting lan luwih angel kanggo ramesthi ngalahake masalah pendidikan, kayata: latihan kabutuhan kognitif lan tatanan saka motivasi ngerti.

Umum pengalaman pedagogical majeng: Pratandha

Jumlah lan pratondho kwalitase saka proses pendidikan:

1. adaptasi sosial, pendidikan - kawruh lengkap lan kuwat saka umum sing, kasedhiyan skills kanggo nggunakake ing lingkungan anyar.
2. Penasaran, kegiatan kognitif, kepinginan kanggo kamardikan ing learning.
3. padatan kang becik.
4. Optimality lan duration saka fungsi saka pengalaman memulang.
5. Kemampuan kanggo nggunakake pengalaman kolega.
6. Perspektif lan soundness ngelmu.

Umum memulang pengalaman - panelusuran kanggo ukuran bebener

Asil laku salah siji nandheske utawa Rezer mbantah inovasi metodologi kang ing basis saka tradisional ngolah search Creative. Innovation - ora njamin keunggulan. aplikasi Massa saka macem-macem Techniques ora Indikator banget dipercaya: asring banget ditanggepi kanggo Techniques psevdopedagogicheskie majeng.

Umum pengalaman pedagogical panjaluk saka guru:

1. Tansah nglacak jurnal sastra lan methodical lan nyiapake bibliography ing masalah utama.

2. bahan nglumpukake ing pengalaman: cathetan, plans, aids memulang, pengamatan dhewe saka pembangunan saka bocah.

3. Coba Kasile lan gagal digunakake ing subyek, ing appropriateness saka pilihan saka topik.

4. umum memulang pengalaman guru mbutuhake sawetara wangun: artikel iki, laporan utawa bahan instruksional rapi.

5. Pambangunan basa kanggo panemon lan pengkajian pengalaman praktis. Pilihan saka aplikasi: maps, denah, tabel, etc ...

Umum pengalaman pedagogical panjaluk saka Komisi ing:

1. sinau saka pengamatan kegiatan pendidik kang karya, rawuh kelas, rekreasi aktivitas.

2. Analysis saka kualitas kawruh saka bocah, pangembangan umum tingkat pendidikan.

3. Compliance ngringkes pengalaman saka kritéria evaluasi.

4. Diskusi pengalaman ing Dhéwan pedagogical, ing patemon asosiasi methodical, adjudication.

5. umum memulang pengalaman lan nyebar liwat mau mbukak, seminar, rapat-rapat, organisasi aids visual ing transfer pengalaman kanggo kolega.

6. bahan Registration kanggo sinau methodical.

7. Njupuk: pedagogical ciri saka guru, jeneng, nama, patronymic, pendidikan (apa, ngendi, nalika), pedstazh, Anugrah, sipat, sedhela bab sukses pedagogical, pasuryan umum saka Rekomendasi pakar kanggo replikasi. Cathetan lan plans pawulangan, ngrekam Photographic, analisis (mbeber saka notebook kunjungan), rencana pendidikan-poto, laporan ing Jeksa Agung bisa ngetokake metodologi.