Wicara Egocentric. Speech lan pikiran saka anak. Zhan Piazhe

Ing kedadean saka wicara egocentric anak sak tenane lan asring rembugan ing psikologi. Yen kita pirembagan babagan wicara ing kabeh, iku glethakaken ing aspèk external, internal lan sensitif manungsa eling. Mulane, kanggo ngerti apa anak mikir, apa nang, sampeyan kudu mbayar manungsa waé kanggo wicara.

Sawetara tuwane wiwiti sumelang nalika bocah sing ngandika ora ing makna saka tembung, kaya mindlessly mbaleni kabeh sing saka wong krungu. Bisa ing ease nalika sampeyan lagi nyoba kanggo tokoh metu apa ngandika iki utawa tembung sing, lan anak mung ora bisa nerangake. Utawa nalika anak ngandika interlocutor, kaya karo tembok, ing tembung liyane, sakbenere ngendi wae, lan tanpa nunggu respon sembarang, akeh kurang ngerti. Para kudu pikirane bab pembangunan sing bayi kang ing kelainan mental lan beboyo sing ndhelikake ing dhewe wangun wicara.

Apa wicara egocentric, tenan? Lan apa utawa ora sumelang yen sampeyan sok dong mirsani gejala ing anak?

Apa wicara egocentric?

Salah siji ilmuwan pisanan sing pengabdian akèh wektu kanggo riset wicara egocentric anak, lan kabuka konsep iki, ana Zhan Piazhe - ahli ilmu jiwa saka Swiss. Panjenenganipun dikembangaké téori dhewe ing wilayah iki lan nglakoni sèri èksperimèn nglibataké bocah cilik.

Miturut temonan, salah siji kawujudan external ketok posisi egocentric ing pikiran anak iku sabenere ing wicara egocentric. Ing umur ing kang paling umum diamati - saka telu nganti limang taun. Mengko, miturut Piaget, kedadean iki katon meh rampung.

Apa beda prilaku iki saka biasanipun baby Dhiskusi? wicara Egocentric - lagi ngomong psikologi, diarahake menyang awake. Ing anak, ana nalika lagi ngandika banter, tanpa resorting kanggo sapa, takon dhewe pitakonan iki lan ora padha sumelang ing bab sing ora nampa sing nanggepi kanggo wong-wong mau.

Banget poto-centeredness wis ditetepake ing psikologi minangka fokus ing usulan pribadi, gol, pengalaman, lack of orientasi pengalaman wong liyane lan kabeh njaba pengaruh. Nanging, yen bayi wis diamati kedadean iki, gupuh ora perlu. Akeh luweh jelas lan ora bakal elek ing wawasan tuwa riset psikologi ing wilayah iki.

Development lan temonan Zhana Piazhe

Zhan Piazhe ing buku "Speech lan pikiran saka anak" nyoba kanggo mbukak jawaban kanggo pitakonan apa perlu kanggo nyoba kanggo ketemu anak, ngomong kanggo awake dhewe. Sajrone riset, kang teka kanggo sawetara Serat menarik, nanging siji saka kesalahane ana tuntutan sing kanggo pangerten lengkap analisis cekap saka gambar pikirane anak piyambak wicara minangka tembung langsung nggambarake tumindak. Mengko, psikolog liyane wis rek kuwi dogma salah, lan kedadean saka basa egocentric ing komunikasi anak kang cetha tuwa.

Nalika Piaget nyelidiki prakara, iku nyariosaken iku ing anak, minangka, cen, lan ing diwasa, ana ora mung kanggo komunikasi gagasan, nanging uga liyane fungsi. Ing Course saka riset lan nyobi digawa metu ing "House saka bocah-bocah cilik," Jean-Jacques Rousseau lan Jean Piaget bisa kanggo nemtokake kategori fungsi wicara anak kang. Sajrone sasi, kita padha cathetan pepek lan rinci apa ngandika saben anak. Sawise perawatan ati saka materi sing diklumpukake psikolog wis dikenali kalih klompok wicara anak kang wicara egocentric lan socialized.

Apa bisa ngomong kedadean iki?

wicara Egocentric mawujud ing kasunyatan sing, matur anak ora kasengsem ing sing ngrungokake lan apa iku wong Panjenengan listen. basa Egocentric ora wangun iki, pisanan kabeh, ngomong mung bab aku, nalika anak ora malah nyoba mangertos titik tampilan saka interlocutors sing. Panjenenganipun kudu mung kapentingan nyoto, senajan palsu kang mangertos lan krungu, anak iku kamungkinan dadi saiki. Dheweke uga ora nyoba wicara duwe impact ing sumber, obrolan iku istimewa kanggo awake dhewe.

Jinis wicara egocentric

Apike uga kasunyatan sing, kaya sing ditegesake dening Piaget, wicara egocentric uga dipérang dadi sawetara golongan, saben karo ciri sing beda:

1. Ambalan saka tembung.
2. Monologue.
3. "Ing monologue wong loro."

Jinis-jinis saka basa egocentric anak kang digunakake bocah ing kahanan tartamtu lan kabutuhan short-term sing.

Apa baleni a?

Ambalan (echolalia) nyakup Ambalan meh lanang saka tembung utawa syllables. bayi mengkono iku kanggo kesenengan asalé saka wicara, iya ora sacara kebak siswa tembung lan ora aplikasi kanggo sapa karo bab kang nyata. kedadean iki Sisa saka babble bayi lan ora ngemot orientasi sosial slightest. Ing sawetara taun pisanan gesang anak seneng kanggo mbaleni tembung krungu, tiru swara lan syllables, asring tanpa nandur modal ing ora teges khusus. Piaget pracaya sing iki jinis wicara wis podho tartamtu karo game, amarga anak mbaleni swara utawa tembung demi hiburan.

Apa monologue?

Monologue minangka wicara egocentric saka anak obrolan karo awake, kaya pikirane sora banter. Iki jinis wicara ora langsung kanggo interlocutor ing. Ing kahanan iki, tembung kanggo anak sing digandhengake karo tumindak. Penulis ngenali ing ngisor iki mogok kanggo iki, iku penting kanggo mlaku ngerti monologues anak:

• tumindak, anak (malah karo aku) wis ngomong lan kanggo ngancani game lan obahe beda lan nguwuh tembung;
• gawan tembung karo tumindak sing bocah bisa ngowahi sikap kanggo tumindak utawa ngomong soko tanpa kang bisa dadi bener.

Apa sing "monologue bebarengan"?

"Monologue kanggo Two", uga dikenal minangka monologue bebarengan, uga diterangake ing sawetara detail ing karya Piaget. Penulis nyerat sing jeneng saka wangun sing njupuk wicara egocentric anak kang bisa koyone kaya aku, amarga minangka monologue bisa digawa metu ing dialog karo wong? Nanging, fenomena iki asring katon ing obrolan anak kang. Manifests dhewe ing kasunyatan sing sak pacelathon saben anak attaches kanggo tumindak utawa pamikiran liyane, wis ora ngudi supaya saestu krungu lan mangertos. Miturut interlocutor sing anak tau njupuk menyang akun, awit iku jinis kang mungsuh ing agen causative saka monologue.

Piaget nyebut monologue bebarengan saka wangun sosial varieties wicara egocentric. Sawise nggunakake iki jenis basa anak ngandika ora mung kanggo awake dhewe piyambak, nanging kanggo wong. Nanging ing wektu sing padha, anak ora ngrungokake monologues iki, amarga lagi ono, wekasanipun, kanggo dhewe - metu bocah sora mikiraken babagan tumindak lan yakuwi kanggo ngirim pamikiran kanggo interlocutor ing.

panemu mbantah ahli ilmu jiwa

Miturut Piaget, kita kanggo bocah cilik, kados diwasa, ora dadi luwih alat komunikasi minangka tumindak topografi lan imitative. Saka titik kang tampilan, anak ing taun pisanan gesang Panyuwun ing panyiapan Ana. Piaget, adhedhasar kasunyatan sing wicara egocentric anak njupuk Panggonan, uga sawetara nyobi, nerangake kesimpulan iki: Mikir baby egocentric, kang tegese wong mikiraken mung kanggo awake dhewe, ora kepingin ngerti, lan ora seeking ngerti cara saka pikiran saka interlocutor ing.

Riset lan Serat Lva Vygotskogo

Mengko, nganakake nyobi kuwi, akeh riset wis tampik kesimpulan presented ndhuwur Piaget. Contone, Lev Vygotsky - ilmuwan Soviet lan ahli ilmu jiwa - ngritik pendapat saka senselessness fungsi Swiss wicara egocentric saka anak. Ing Course saka nyobi dhewe, kayata sing diprodhuksi Zhan Piazhe, kang teka menyang kesimpulan kanggo sawetara ombone nalisir karo persetujuan dhisikan saka ahli ilmu jiwa Swiss.

A dipikir anyar ing kedadean saka wicara egocentric

Antarane bukti Vygotsky pensiun bab kedadean saka egocentrism anak bisa kanggo njupuk menyang akun ing ngisor iki:

1. Faktor sing women aktivitas tartamtu saka anak (contone, kang njupuk nalika teken potlot warna tartamtu), ngawinang wicara egocentric. volume ing kahanan iki mundhak meh kaping pindho.
2. Saliyane kalong fungsi sejatine sifate fungsi ekspresif lan kasunyatan sing wicara egocentric anak asring diiringi dening game utawa jinis liyane aktivitas anak kang, uga bisa muter peran beda. Iki wangun wicara nyakup fungsi pendidikan saka rencana kanggo ngatasi masalah utawa tugas, dadi mangkono liya unik saka pikiran.
3. wicara Egocentric banget padha kanggo bocah nang wicara mental diwasa. Padha duwe akeh ing umum: manèh, mesthi shortened pamikiran, kasekengan mangertos interlocutor tanpa context tambahan. Mangkono, salah siji fitur utama kedadean iki transfer wicara ing proses tatanan saka njero kanggo njaba.
4. Ing taun salajengipun, kaya ora ilang nanging dadi pikiran egocentric - wicara utama.
5. fungsi intelektual kedadean iki ora bisa dianggep minangka akibat langsung saka egocentrism saka pikiran anak kang, amarga antarane konsep, pancen ora ana sambungan. Ing kasunyatan wicara egocentric awal ing dadi jenis liya langsung registrasi saka pikiran nyata bocah.

Carane nanggapi?

Temuan katon dadi akeh liyane logis lan bantuan ora sumelang banget yen anak nuduhake pratandha saka formulir egocentric komunikasi. Sawise kabeh, iki jenis pikiran wis ora ngomong bab fokus namung ing dhewe utawa maladjustment sosial, lan ora ono sembarang kelainan mental serius, kayata sawetara cukup wrongly galau iku karo kawujudan saka skizofrenia. wicara Egocentric punika tataran transisi ing pangembangan pikiran logis saka anak, lan pungkasanipun dadi menyang pedalaman. Mulane, akeh psikolog modern wong wangun egocentric wicara ora kudu nyoba kanggo mbenerake utawa ngobati - iku pancen normal.