Psikologis lan pendidikan support - a ... Individual support: definisi lan fitur

Apa support psikologis lan pendidikan? Apa sing ciri? Jeksa Agung bisa ngetokake iki iku cocok, Mulane, iku pantes sinau rinci.

Ing alam lan utomo

Bab pangaribawa saka macem-macem salabetipun kahanan ing anak wayahe duwe masalah karo pembangunan, ana variasi ing pembangunan fisik lan mental, ana kerusuhan serius ing prilaku.

A impact negatif ing institusi pendidikan nyediakake kahanan sosial. Sadurunge sekolah tantangan anyar - pendekatan Kemanusiaan kanggo proses pendidikan lan latihan, construction saka tatanan inovatif formulir.

Ngecakaken prinsip ing laku, ana boten seimbang kalebet serius pembangunan emosi lan kognitif ing anak. Contradictions nyebabake masalah serius karo pendidikan anak, ana maladjustment sekolah.

ngarahake

Kanggo ngilangke iku, perlu kanggo usaha saka akeh ahli, nggunakake pesawat Techniques sosial, medhis lan psikologis. support psycho-pendidikan Full ngijini sampeyan kanggo ngrampungi perkawis dikenali ing proses pas wektune kanggo nyedhiyani anak karo support perlu.

History of Techniques Komplek domestik

Ing negara kita, dhukungan sosial saka anak muncul mung ing pungkasan abad pungkasan. Tembung "support" iki sepisanan dikenalaké ing taun 1993 déning T. Cherednikova. support psikologis ing aspek terpadu dianggep ilmuwan Rusia lan guru, kalebu LM Shipitsyn, IS Yakimanskaya.

Gejala kuatir lan carane kanggo mutusake masalah wong sinau AI Zakharov, Freud. Swara wektu suwe, psikolog wis dicethakaké nimbulaké bener kedadean iki, nyoba kanggo golek cara efektif kanggo ngatasi masalah. dhukungan lengkap - kombinasi mrekso lan koreksi lan program ngembangaken ngarahke ing ngarahake masalah dikenali.

support awal

Supaya kanthi ngleksanakake ing laku pendidikan salebeting ing pedagogy Russian wiwit mbayar manungsa waé khusus kanggo Jeksa Agung bisa ngetokake iki, minangka support sadurunge individu saka anak. Punika ngarahke ing identifikasi awal saka anak ing resiko, anak wasis, pilihan kanggo saben mahasiswa saka path pembangunan.

Ing pungkasan abad pungkasan iku dianakaké ing psikolog sekolah konferensi Russia pisanan, kang analisa Techniques efektif anak khusus. Coba support psikologis Komplek inseparably wis karo modernisasi saka sistem pendidikan, transisi kanggo prinsip poto-pangembangan anak.

Amarga pusat pendidikan psikologis lan medical, layanan khusus kanggo ndhukung anak lan wong tuwa nampa care lengkap. Masalah bocah ana target kanggo dokter, guru, psikolog.

kasunyatan saiki

Saiki, dhukungan lengkap - karya sistematis saperangan specialists, ngarahke ing ngarahake masalah ing prilaku saka mahasiswa individu. Banget Komplek sistem psycho-pedagogical support kawangun ing bagéan saka negara, digawe database liwat kang ana nelusuri anak khusus nalika padha pindhah saka siji panggonan kanggo wilayah liyane saka Rusia.

Produktivitas karya

Given sing support sosial - sistem sing nganalisa asil karya lan ing pendidikan, lan ing sarana pelayanan kesehatan, lan MVD. Saka asil pasinaon statistik nunjukaké sawise sistem iki diadegaké ing ngukur nyegah angkara, nomer repeaters melorot Ngartekno, suda nomer nyinggung, akeh kurang anak wiwit nuduhake prilaku sesat.

Tujuan support

support Pedagogical anak ngarahke ing nitahaken saka kahanan sosial lan pendidikan kuwi kang sembarang mahasiswa paling kagungan kesempatan kanggo dadi peserta aktif ing kabeh acara njupuk Panggonan ing sekolah. anak nemu kesempatan kanggo duwe utama donya dhewe, kanggo berkembang iku, mbangun sesambetan karo anak.

Yen support sosial dibangun miturut karakteristik umur anak, kawangun pendidikan lan learning lingkungan sing bakal ningkataké sukses akademisi, harmonis pembangunan "angel" mahasiswa.

prinsip support

Nilai utama diwenehi kanggo pilihan pribadi anak, kamungkinan saka timer netepake ing macem-macem kahanan.

Liwat panggunaan teknologi pendidikan inovatif, aktivitas support sekolah digawa metu ing komunikasi cedhak karo tuwane, guru, buruh care kesehatan.

Pet karya dumunung ing panularan saka tombol kanggo anak kanggo komunikasi, kegiatan, misteri psikologis kang. Wangun anak sadurunge nyetel skills tujuan tartamtu, planning cara kanggo entuk iku, sistem nilai, kemampuan kanggo njelasno karya.

Diwasa mbantu anak Pick munggah subyektif, posisi tanggung jawab ing hubungan kanggo acara sing saubengé iku.

Wilayah saka kegiatan

Given sing dhukungan - iku proses penting lan tanggung jawab, iku mokal tanpa milih wilayah tartamtu saka kegiatan. Utamané sing reorientation saka re-pendidikan psychological saka anak, owah-owahan ing skills ana ing cara positif.

Contone, kanggo nindakake program latihan, pendidikan game khusus, sajrone anak nduweni kesempatan kanggo laku kawruh teori.

Techniques saka jenis iki sing perlu kanggo kawruh siswa dhewe "Aku", ciri individu, uga ing disualekno saka skills saka poto-analisis, poto-dandan.

teknologi Gaming, kang anak sing ngalami kahanan angel, sinau kanggo metu saka wong-wong mau, ngewangi terjun urip nyata. Siswa wiwiti ndeleng kabeh jalaran saka tumindak, weruh saka salah rethinking nilai. Pangerten apa asil abot bisa dadi prilaku normal, kesadaran saka kasunyatan saka mundhut saka sing gedhe-gedhe tresna mbantu kanggo rethink aspèk tindak tanduk.

kesimpulan

dhukungan lengkap kanggo siswa lan rasio penting saka sistem pendidikan modern. Njupuk menyang akun kasunyatan saiki, anak karo masalah tindak tanduk serius, retardation mental dadi luwih gedhe, padha kudu pendekatan individu, pitulungan profesional saka ahli.

Saiki, pangembangan cedhak anyar kanggo construction saka sistem karya methodical psikolog lan guru. Pet kegiatan iki kanggo nransfer Techniques siswa sing bakal menehi wong kesempatan nyata kanggo kasil ing sekolah, systematize kawruh irit nyimpen ing memori.

pendekatan pribadi-oriented IS Yakimanskaya minangka prioritas perlu kanggo nambani pangembangan sistem psycho-pedagogical tatanan saka mahasiswa individu, Pendhaftaran lampu saka pribadi, ciri individu.

posisi ranging kuwi adhedhasar kapentingan lan kabutuhan anak individu, iku njupuk menyang akun pangembangan logika.

Konsep kesehatan psikologis lan mental anak, ngajokaken IV Dubrovin, ngruwat minangka perkara kapisah saka karya saka ahli ilmu jiwa kabeh masalah hubungane karo tatanan pribadine ing papan pendidikan kapisah.

sekolah sing mengaruhi kesehatan psikologis, ndadekake pangaturan kanggo pangembangan normal ing anak. Prioritas diwenehi kanggo Nyegah saka masalah dikenali, kalebu ngawasi, koreksi papan pendidikan.

Ngembangaken training DB Elkonin adhedhasar perlu kanggo desain lingkungan kang anak bakal ora mung bisa kanggo mangerteni kawruh lan skills, nanging uga kanggo berkembang kuwalitas pribadi lan kabisan manungsa penting.

Iku sekolah ing Panggonan pisanan mengaruhi negara psychological saka anak, supaya ing kaping anyar manungsa waé serius kuwi wis mbayar kanggo ngawasi institusi pendidikan. Ing psikolog anak kerjasama karo guru, tuwane, anak ngidini identifikasi pas wektune saka macem-macem masalah, kanggo golek cara rasional eliminasi lan Nyegah saka dhuwur-bahan sing.